成就测试和水平测试相关内容

关于成就测试和认知能力测试的说法,正确的是( )。

心理测试题目及答案 试题一: 单选题 使注意对象的映像或内容维持在意识中,得到清晰、准确地反映,这是注意( )功能的体现。

【答案】:B 标准化成就测验是一种经过标准化过程的,目的在于了解学生的知识、技能达到何种程度的测验。教师自编测验是在教学过程中,担任教学工作的教师根据教学需要而编制的测验,其针对性比较强。

【答案】A。解析:本题考查知识测试。社会上的一些职业资格考试基本上都属于知识测试。故本题选A选项。【答案】D。解析:本题考查工作样本测试。社会上的一些职业资格考试基本上都属于知识测试。【答案】B。

推理能力:一个人在面对各种问题时找到解决问题的方法的能力。

【答案】:B 成就测试要注重内容效度,而认知能力测试则必须有较高的预测效度。

认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力,即人们对事物的构成、性能与他物的关系、发展的动力、发展方向以及基本规律的把握能力。它是人们成功的完成活动最重要的心理条件。人的认知能力包括知觉、记忆、注意、思维和想象。

认知测验包括:智力测验、特殊能力测验、创造力测验、成就测验。认知能力测验也叫认知能力测试,认知能力指的是人脑对信息的、存储和加工能力。

测试原则:要对个人的隐私加以保护。因为心理测试涉及到个人的智力、能力等方面的个人隐私,这些内容严格来说应该只让被试者以及他愿意让人知道的人才能了解,所以,有关测试内容应该严加保密。

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能鉴别学生水平高低能力强弱的测验表明其什么很高

【答案】:A 信度是指使用同一试卷对考生重复测验时,或两个平行试卷对考生测验时,所得测验分数的一致性和稳定性程度。

而操作测验则含有,数字号,填图,木块图,图片排列和图片拼凑等。的智商是怎么测出来的然后运用计算公式:智商值=智力年龄÷生理年龄×进行计算。生理年龄指的是儿童出生后的实际年龄、智力年龄或心理年龄是根据智力测量测出的年龄。

我认为评判教育质量高低可以通过评判一个学生的综合素质发展水平和能力。

不能。原因:成绩只代表一个人某一方面的能力,而一个人是对多面的,以此来衡量一个人太片面了 衡量的标准是什么?是衡量一个人好坏还是衡量一个人能力强弱。

【答案】:A 区分度是指能不能把程度高与程度低的学生区分开来的一种测验标准。

【答案】:C 解析:区分度是指一道题能在多大程度上把不同水平的人区分开来,也即题目的鉴别力。

先天因素包括遗传和非遗传性的;后天因素如脑疾病、脑损伤、剥夺学习机会等。 能力类型差异 能力类型差异是指构成能力的各种因素存在质的差异,主要表现在知觉、记忆、想象、思维的类型和品质方面。

【答案】:D 【解析】测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力。

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心理健康测试的主要作用有

心理健康对大学生的意义:有利于丰富大学生的心理学知识,可以增强他们心理保健意识及端正对心理咨询的看法,有效的引导他们主动寻求帮助和缓解负性的情绪,以防因心理问题加重而导致心理危机的发生。

其一,学习心理健康知识,有助于我们更加了解心理对人的健康的价值和影响,从而提高我们在生活中应对各种事件和情绪的觉察能力,更好地维护自己的心理健康水平。

心理测评的作用是广泛的,那这些作用对我们有什么意义呢?心理测评在社会生活中的意义:描述 心理测评可以从个体的智力、能力倾向、创造力、人格、心理健康等各方面对个体进行全面的描述,说明个体的心理特性和行为。

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成就测试主要包括( )。

按测验的内容分:能力测验(智力测验、反应能力测验);学绩测验,如成套的成就测验;人格测验如EPQ、MMPI等。按测验的对象特点分:个别测验和团体测验。按测验表现形式分:文字测验(纸笔测验)和非文字测验。

按测验要求分:有最高作为测验和典型行为测验。前者要求被试尽可能作出最好的而且有正确的答案。能力测验、学绩测验均属此类。后者要求被试按照日常习惯无正确答案,所有人格测验均可称为典型行为测验。

测试内容:能力测试:A.普通能力测试主要包括思维能力、想象能力、记忆能力、推理能力、分析能力、数学能力、空间关系判断能力、语言能力等方面的测试。

成就测验主要用于教育领域。概括地说,成就测验在教育上的用途分为四种,即反馈、评价、科研和选拔安置。 成就测验的得分可以作为反馈信息,调节教师的教学活动。

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成就测试主要包括( )。

【答案】:A、B 斯坦福成就测验属于综合性学绩考查测验,也是一种供团体使用的常模参照测验,出版于1923年,中间经过多次修订,适用于1—9年级的学生,包括11个方面的科目内容。

5:人才测评方法面试 面试是通过测试者与被试者双方面对面的观察、交谈,收集有关信息,从而了解被试者的素质状况、能力特征以及动机的一种人事测量方法。

前者即通常说的智力测验,后者多用于测量个人在音乐、美术、体育、机械、飞行等方面的特殊才能。2.成就测验主要用于测量个人?或团体经过某种正式教育或训练之后对知识和技能掌握的程度。

成就测验主要用于教育领域。概括地说,成就测验在教育上的用途分为四种,即反馈、评价、科研和选拔安置。 成就测验的得分可以作为反馈信息,调节教师的教学活动。

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