【《良马对》读后感】
译文或注释： 马，它的蹄可以踩踏霜雪，它的毛可以抵御风寒，它吃青草喝清水，翘起脚就蹦跳，这是马的天性。虽然有高 台、宫室，对马是毫无用处的。 到了有个伯乐出世，他说：“我善于调理马。
争斗心，一贯到底，要慎终如始；第三，能严以律己，要有大忍之心。比之人，不义之财款，虽一毫而不取；不干净之食物、不正当之职权，虽饿死而不受。《马说》中的千里马指日行千里之马，比喻很有才能的人。
读了巜马诗(其一)》你想说什么？这首诗开头一个“龙”字写此马非比寻常，又有背脊连钱图案之奇特外观，银蹄踏烟之矫健体格，定是良马。可纵是良马，无人赏识，织得锦韂，铸成金鞭，又有何用，徒悲而已。
【吴伯箫的马的读后感】
马服从主人的心愿，满足主人的愿望，无保留的贡献自己，甚至是生命。
马的两只前蹄凌空而起，两只后足微微弯曲。在急速地奔跑中，鬃毛和尾巴扬起，十分飘逸。健美的马背上带着镶嵌着黄色水晶的马鞍，雕刻着许多细小的花，十分精美。
1选文共描绘与马有关哪几幅图画？>(1)幼童骑歌唱图(3)春节雪野赛马图(5)端阳河边骑马图<2>骑马的乐趣乡情、亲情。<3>比喻的修辞手法生动形象地写出了迎接客人时的激动、欢欣。<4>不是多余的。
这个故事是讲有一匹小马驹，他的妈妈去世了，他和自己的父亲老马一起生活。老马十分的疼爱他。但是小马驹根本不把这种幸福的生活放在眼里。慢慢地，小马驹厌倦了这样的生活，要求老马带他离开这儿，并且以死相逼。
今天我们继续讲作文《假如我有一匹马》。上周五，我带着大家把吴伯箫写的《马》做了一个简单地回顾，希望大家回去认真地、好好地去看吴老写的《马》。
【张承志黑骏马的读后感】
下面是我整理的黑骏马读后感，欢迎大家分享。 黑骏马读后感1 《黑骏马》由安娜·塞维尔所著。这本书通过一匹马的自传，借马的眼睛观察人类社会，产生了广泛而深远的影响。《波士顿环球报》认为，《黑骏马》强烈震撼着年轻爱马人士的心。
《黑骏马》小说以辽阔壮美的大草原为背景，以一首古老的民歌《黑骏马》为主线，描写了蒙古族青年白音宝力格的成长历程，描写了他和索米娅的爱情悲剧。小说以舒缓的节奏，优美的笔法，再现了草原民族的风俗人情。
作家张承志以这首古歌为线索，创作了中篇小说《黑骏马》。作者借小说中主人公白音宝力格的口说：“我哪里想到，很久以后，我居然不是唱，而是亲身把这首古歌重复了一遍。
【千金求马骨的读后感】
“千金求马”：说明对人才高度重视，一片至诚，才能吸引真正的人才。比喻当*者重视人才，渴望得到人才，不惜钱力以招揽人才。
成语故事——千金买骨 战国时，燕国昭王继承王位。他打算招纳贤士兴振邦。他问郭隗：“你看如何才能找到有才能的人？”郭隗说：“让我给您讲个故事。”从前，有个国君愿用千金买一匹良马。可是三年过去，无人入宫献马。
古之君王，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人？①言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金？②，反以报君。
《战国策。燕策一》有个“千金市骨”的典故，大致讲述的是燕昭王想招揽人才，而更多的人认为燕昭王仅仅是叶公好龙，不是真的求贤若渴。于是，燕昭王始终寻觅不到治国安邦的英才，终日困惑。
古之君人，有以千金求千里马者翻译如下：从前，有个嗜好玩马的国君，想用千金重价征求千里马。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其骨五百金，反以报君。
【田忌赛马读后感】
放弃是另一种更广阔的拥有，放弃是为了更好的选择。敢于放弃者精明，乐于放弃者聪明，善于放弃者高明。什么都想得到，往往什么都得不到，舍掉小我成就大我才是上策。这也正是“田忌赛马”带给我们的启示。
上述故事中所讲的三个等级的马就是构成一组参赛马的成分的量。事物的量变除了用数字表示的量的变化外，还有构成成分及其排列组合的量的变化，一旦发生这种量变，事物的性质也就会发生变化。
我要是和孙膑比起来，那可是一个天，一个地，《田忌赛马》读后感(http：//unjs.com)。记得有一次，数学任科老师郑老师布置了几条比较难的奥数题让我们回家去思考，明天她要讲解。
寓言故事读后感1 《伊索寓言》这本书是世界上家喻户晓的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，有着深刻的寓意。
【(马)读后感】
战马读后感范文4 《战马》是一本非常好看的书，情节曲折，故事感人。我一口气把它看完了，合上书，我依然沉浸在故事里，眼前似乎看到了那匹勇敢，忠诚的战马奔跑在纷飞的战火中。
写野马时的赋意，它是自由的象征；写驯马时的传神，它是忠勇屈从的象征。“天然要比人工更美丽些；在一个动物身上，动作的自由就构成天然的美丽。”赞美它的自然美，灵性美。文章赋予了马其思想性和人性。
（按照我的顺序写啊）一句话概括读书感受，用作开头（如：今天我读了《XXXX》这本书……）概括内容，精炼简短，让人看了就能明白这个书的大意。（约300字样子）写感受，即写出看完这本书后的感受。
合上《战马》，浮现乔伊(马)在战场上飞驰，越过铁丝网，躲过了飞来的子弹，跳过战火的壕沟，来到了和平的这边…… 战马读后感4 我从二年级就开始看《小战马》了，我可喜欢这本书了。
《马》是日本著名的无产阶级作家德永直青年时代描写自己童年生活的短篇小说。主人公"我"是个农村贫苦人家的子弟。生活的重担，劳动的艰苦磨炼，使得十四岁的"我"已经象大人一样懂事、能干。
在这本书中珊瑚对他的主人的这种精神领我们十分感动。以下是我整理的《罪马》读后感，欢迎大家阅读。《罪马》读后感 《罪马》这篇文章讲了一匹马对主人忠诚的故事，让人十分感动。阳光马戏团到哀牢山黑虎冢表演马戏。
马说读后感(七) 一匹普通的马一顿吃一斗粮食就足够，如果我是普通马，我连一斗粮食也吃不到，我不甘心做普通的马，因为普通的马只有拉车的份；如果每个人都相似地看成是马，那么谁都不愿意当普通的马。
战马读后感1 《战马》是一本非常好看的书，情节曲折，故事感人。我一口气把它看完了，合上书，我依然沉浸在故事里，眼前似乎看到了那匹勇敢，忠诚的战马奔跑在纷飞的战火中。
【一匹出色的马读后感怎么写?】
挑选一匹好马的10大步骤：自买马的目的不同，因此选马的标准也不一样。但无论如何，都有一些共性的地方。除了系谱血统和运动成绩等指标以外，在此仅对马的本身外貌特点进行评判。
讲述了“我”一家四口在春天的一个傍晚到郊外散步，看到美丽的春景。往回走的时候，妹妹要求妈妈抱，爸爸给了她“一匹出色的马”。妹妹骑“马”自己回家了。课文充满生活情趣，春景的描写和人物的对话。
你好，据我所知《一匹出色的马》是指一根柳枝，说它“出色”是因为这骑匹“马"是指坚强、独立的精神。妹妹把它当做一匹真正的马忘了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马。
第一课时，图片导入，初读感知整体课文内容，品味景色之美，想象画面，朗读指导是重点，并穿插随文识字，积累“碧绿碧绿”“葱葱绿绿”等同类词语。第二课时复习词语，以问题“一匹出色的马是指什么”转入叙事部分的内容学习。
授人以鱼不如授人以渔。写读后感关键是一个感字写用三四句话概括文章的主要内容。再结合实际谈自己的感想和体会。可以夹叙夹议。要注意写出真情实感。
妈妈摇摇头回答她说：“不，我也吃力，抱不起你。”妹妹转过头来向爸爸要求。
启发：课文中，我懂得了教育智慧的重要性。这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事。表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。
小学二年级语文（下册）课文《一匹出色的马》读后我懂得了：生活中无论遇到什么困难都要乐观面对，学会独立、坚强和自信地面对眼前的一切。
【《马》读后感】
《马和驴》读后感 有一则寓言故事，讲的是古时候有一个人养了一匹马和一头驴，马和驴虽然生活在一起，但命运却不同。战马吃的是嫩草，喝的是泉水，过着无忧无虑的生活，而驴却吃的是麦麸，糠皮，干的是最重的活。
这部小说采用了自叙的方法，通过对黑骏马遭遇描写，反映了当时马在社会中的低微地位，反映了当时人们“时髦至上，马命至下”的思想，读过之后，令我们无比同情马儿，与此同时，还颇无地自容。
一匹出色的马读后感 《一匹出色的马》是一篇短小而优美的散文，课文以春天郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时“妹妹”求父母抱，却得到“一匹出色的马”快乐回家的事。
【着急。。。45篇伊索寓言里面故事50字读后感 发了就给分】
属狗者容易杞人忧天，但具包容力，也能够独立自主，只要多一点信心或是寻找一位好的指导者，引领属狗者发展自己的才能，属狗者的成就会相当非凡。
可以化解属蛇的人在本命年遭遇各种凶星，劫难，使其转危为安，添财。佩带同名【慈元阁晓龙贺岁红色吊坠】效果更佳。
1956年是猴年，实岁六十六，虚岁六十七。你是要问六十多岁属猴的是哪一年出生的吧？生年应该是一九五六年吧。